Licence – Sciences de l’éducation et de la formation

Description de la formation

L’année de L1 sciences de l’éducation est envisagée de façon globale pour permettre une entrée dans le travail universitaire, en Sciences de l’éducation et de la formation, mais aussi dans un parcours de formation. Parmi les enseignements proposés, certains introduisent la pluridisciplinarité des Sciences de l’éducation (sociologie, didactique, travail éducatif, pédagogie, histoire, psychologie de l’éducation) en évitant un morcellement trop important, d’autres sont centrés sur la transition lycée-université via un cours de méthodologie de travail universitaire et une introduction à la méthode de recherche par entretiens (ce qui permet à l’étudiant d’enquêter sur des terrains professionnels). Une place particulière est accordée à l’accompagnement de l’étudiant dans la construction de son projet de formation, ainsi qu’à une ouverture vers l’international par un enseignement en éducation comparée.

Les enseignements sont organisés de façon à décliner cinq blocs de compétences :

-Saisir la diversité et la complexité des pratiques éducatives et de formation

-Construire et contextualiser des questionnements dans le champ des sciences de l’éducation et de la formation

-Identifier, produire et analyser des données relatives à des faits éducatifs

-Identifier et s’orienter de manière critique dans les mondes professionnels de l’éducation et de la formation

-S’informer, communiquer, coopérer pour agir dans des contextes éducatifs.